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407 : Enseignement, recherche et sujets connexes |
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Titre : La culture à l'école primaire camerounaise : l'enseignement dans les sociétés plurilingues Type de document : texte imprimé Auteurs : Julia NDIBNU-MESSINA ETHE, Auteur ; Edmond Biloa, Auteur ; Jean-Claude Mbarga, Auteur Mention d'édition : 1 vol. Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : THEORIES ET CRITIQUE Importance : 224p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-00600-0 Langues : Français (fre) Tags : É ducation interculturelle -- Cameroun.
Enseignement primaire -- Cameroun.
Multilinguisme -- Cameroun.
Langage et culture -- Cameroun.
Enseignement multilingue -- Cameroun.
Acquisition d'une langue seconde.
Culture africaine.
É ducation interculturelle.
Enseignement primaire.
Minorité linguistique.
Cameroun.
Multiculturalisme.Index. décimale : 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Résumé : Cet ouvrage est le fruit de réflexions, d enquêtes, d expériences et de critiques menées sur l insertion des langues et cultures minoritaires dans le système scolaire. Quelle est l influence des parents d école sur l apprentissage des langues et cultures africaines par l enfant ? Quelles sont les évolutions des approches didactiques en la matière ? Le livre émet aussi des propositions pour une bonne élaboration des manuels de culture nationale. Note de contenu : BIBLIOGRAPHIE;
TABLE DES MATIÈRES.La culture à l'école primaire camerounaise : l'enseignement dans les sociétés plurilingues [texte imprimé] / Julia NDIBNU-MESSINA ETHE, Auteur ; Edmond Biloa, Auteur ; Jean-Claude Mbarga, Auteur . - 1 vol. . - L'Harmattan, 2013 . - 224p. ; 24 cm. - (THEORIES ET CRITIQUE) .
ISBN : 978-2-343-00600-0
Langues : Français (fre)
Tags : É ducation interculturelle -- Cameroun.
Enseignement primaire -- Cameroun.
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Culture africaine.
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Multiculturalisme.Index. décimale : 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Résumé : Cet ouvrage est le fruit de réflexions, d enquêtes, d expériences et de critiques menées sur l insertion des langues et cultures minoritaires dans le système scolaire. Quelle est l influence des parents d école sur l apprentissage des langues et cultures africaines par l enfant ? Quelles sont les évolutions des approches didactiques en la matière ? Le livre émet aussi des propositions pour une bonne élaboration des manuels de culture nationale. Note de contenu : BIBLIOGRAPHIE;
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Titre : La culture à l'école primaire camerounaise : l'enseignement dans les sociétés plurilingues Type de document : texte imprimé Auteurs : Julia NDIBNU-MESSINA ETHE, Auteur ; Edmond Biloa, Auteur ; Jean-Claude Mbarga, Auteur Mention d'édition : 1 vol. Editeur : L'Harmattan Année de publication : 2013 Collection : THEORIES ET CRITIQUE Importance : 224p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Tags : É ducation interculturelle -- Cameroun.
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Multiculturalisme.Index. décimale : 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Résumé : Cet ouvrage est le fruit de réflexions, d enquêtes, d expériences et de critiques menées sur l insertion des langues et cultures minoritaires dans le système scolaire. Quelle est l influence des parents d école sur l apprentissage des langues et cultures africaines par l enfant ? Quelles sont les évolutions des approches didactiques en la matière ? Le livre émet aussi des propositions pour une bonne élaboration des manuels de culture nationale. Note de contenu : BIBLIOGRAPHIE;
TABLE DES MATIÈRES.La culture à l'école primaire camerounaise : l'enseignement dans les sociétés plurilingues [texte imprimé] / Julia NDIBNU-MESSINA ETHE, Auteur ; Edmond Biloa, Auteur ; Jean-Claude Mbarga, Auteur . - 1 vol. . - L'Harmattan, 2013 . - 224p. ; 24 cm. - (THEORIES ET CRITIQUE) .
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Multiculturalisme.Index. décimale : 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Résumé : Cet ouvrage est le fruit de réflexions, d enquêtes, d expériences et de critiques menées sur l insertion des langues et cultures minoritaires dans le système scolaire. Quelle est l influence des parents d école sur l apprentissage des langues et cultures africaines par l enfant ? Quelles sont les évolutions des approches didactiques en la matière ? Le livre émet aussi des propositions pour une bonne élaboration des manuels de culture nationale. Note de contenu : BIBLIOGRAPHIE;
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Titre : L'Enseignement des langues au Cameroun Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Tadadjeu, Auteur Editeur : Université de Yaoundé Année de publication : 1981 Importance : 171p. Format : 28,5cm Langues : Français (fre) Tags : Langues Camerounaises. Index. décimale : 407 Enseignement, recherche et sujets connexes L'Enseignement des langues au Cameroun [texte imprimé] / Maurice Tadadjeu, Auteur . - Université de Yaoundé, 1981 . - 171p. ; 28,5cm.
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Titre : Méthodologie des langues en milieu multilingue. : La pédagogie convergente à l'école fondamentale Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Wambach, Auteur Editeur : CIAVER Année de publication : 2001 Importance : 206p. Format : 24,5cm Note générale : Cet ouvrage propose la synthèse théorique d'un exemple de pédagogie convergente élaborée en Europe et en Afrique. Langues : Français (fre) Tags : Pédagogie langues Méthodologie Alphabétisation Index. décimale : 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Méthodologie des langues en milieu multilingue. : La pédagogie convergente à l'école fondamentale [texte imprimé] / M. Wambach, Auteur . - CIAVER, 2001 . - 206p. ; 24,5cm.
Cet ouvrage propose la synthèse théorique d'un exemple de pédagogie convergente élaborée en Europe et en Afrique.
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Titre : Lettre d'information inter-arabe : Annuaire des formations d'enseignement et de rechercche Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre de documentation en sciences humaines Paris, Auteur ; Groupement d'interêt scientifique "sciences humaines sur l'aire méditérannéenne" Aix-en-provence, Auteur Editeur : Paris : Centre national de la recherche scientifique Année de publication : 1981 Importance : 84p. Présentation : Couv. noir sur blanc Format : 24cm Note générale : Annuaire
Publié avec le soutien de la mission de la recherche au Ministère des universitésLangues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Tags : Inter-arabe, enseignement, recherche, Annuaire Index. décimale : 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Note de contenu : Liste des formations d'enseignement et de recherche Lettre d'information inter-arabe : Annuaire des formations d'enseignement et de rechercche [texte imprimé] / Centre de documentation en sciences humaines Paris, Auteur ; Groupement d'interêt scientifique "sciences humaines sur l'aire méditérannéenne" Aix-en-provence, Auteur . - Paris : Centre national de la recherche scientifique, 1981 . - 84p. : Couv. noir sur blanc ; 24cm.
Annuaire
Publié avec le soutien de la mission de la recherche au Ministère des universités
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Tags : Inter-arabe, enseignement, recherche, Annuaire Index. décimale : 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Note de contenu : Liste des formations d'enseignement et de recherche Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire PermalinkLa recherche linguistique, l'emploi et l'enseignement des langues en Afrique: les moyens de renforcer la coopération entre les états / ACCT
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