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Titre : Histoire Générale de L'afrique : Méthodologie et préhistoire africaine. T1 Type de document : texte imprimé Auteurs : UNESCO, Auteur Editeur : Présence Africaine Année de publication : 1986 Importance : 416p Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 285069455-x Note générale : ce premier volume présente le rapport des Historiens qui ont mené pour mettre en place une méthodologie et de retracer une préhistoire africaine Langues : Français (fre) Tags : méthodologie préhistoire histoire Afrique Index. décimale : 960 Histoire générale de l'Afrique Histoire Générale de L'afrique : Méthodologie et préhistoire africaine. T1 [texte imprimé] / UNESCO, Auteur . - Présence Africaine, 1986 . - 416p : ill. ; 19 cm.
ISSN : 285069455-x
ce premier volume présente le rapport des Historiens qui ont mené pour mettre en place une méthodologie et de retracer une préhistoire africaine
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Titre : Méthodologie des langues en milieu multilingue. : La pédagogie convergente à l'école fondamentale Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Wambach, Auteur Editeur : CIAVER Année de publication : 2001 Importance : 206p. Format : 24,5cm Note générale : Cet ouvrage propose la synthèse théorique d'un exemple de pédagogie convergente élaborée en Europe et en Afrique. Langues : Français (fre) Tags : Pédagogie langues Méthodologie Alphabétisation Index. décimale : 407 Enseignement, recherche et sujets connexes Méthodologie des langues en milieu multilingue. : La pédagogie convergente à l'école fondamentale [texte imprimé] / M. Wambach, Auteur . - CIAVER, 2001 . - 206p. ; 24,5cm.
Cet ouvrage propose la synthèse théorique d'un exemple de pédagogie convergente élaborée en Europe et en Afrique.
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Titre : Didactique des langues : Actes du séminaire de Bujumbura. Novembre 1986 Type de document : texte imprimé Auteurs : Université du Burundi, Auteur Editeur : ACCT Année de publication : 1986 Importance : 96p. Format : 24cm Langues : Français (fre) Tags : Didactique langues du Burundi méthodologie enseignement formel enseignement informel. Index. décimale : 496 Langues africaines Didactique des langues : Actes du séminaire de Bujumbura. Novembre 1986 [texte imprimé] / Université du Burundi, Auteur . - ACCT, 1986 . - 96p. ; 24cm.
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Titre : Enseignement et mathématiques en langues africaines : Expériences connues et problématique de l'enseignement du Calcul Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Guegan, Auteur Editeur : ACCT Année de publication : 1983 Importance : 181p Format : 24cm Langues : Français (fre) Tags : Enseignement Mathématiques langues locales Méthodologie Index. décimale : 496 Langues africaines Enseignement et mathématiques en langues africaines : Expériences connues et problématique de l'enseignement du Calcul [texte imprimé] / Dominique Guegan, Auteur . - ACCT, 1983 . - 181p ; 24cm.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La post-alphabétisation au Niger: conception du programme et transfert des connaissances / Moussa Laouali Malam
Titre : La post-alphabétisation au Niger: conception du programme et transfert des connaissances Type de document : texte imprimé Auteurs : Moussa Laouali Malam, Auteur Editeur : CELTHO Année de publication : 1999 Importance : 180p Format : 21cm Note générale : Extrait d'une thèse de doctorat. il s'agit d'un programme d'alphabétisation des adultes, pour accroitre le taux d'alphabétisation de la population et améliorer la qualité des ressources humaines en vue de la bataille du développement Langues : Français (fre) Tags : alphabétisation méthodologie posts-alphabétisation analyse Index. décimale : 374.012 Education de base. Alphabétisation La post-alphabétisation au Niger: conception du programme et transfert des connaissances [texte imprimé] / Moussa Laouali Malam, Auteur . - CELTHO, 1999 . - 180p ; 21cm.
Extrait d'une thèse de doctorat. il s'agit d'un programme d'alphabétisation des adultes, pour accroitre le taux d'alphabétisation de la population et améliorer la qualité des ressources humaines en vue de la bataille du développement
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Tags : alphabétisation méthodologie posts-alphabétisation analyse Index. décimale : 374.012 Education de base. Alphabétisation Réservation
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